
- воспитание детей и молодёжи как приоритета государственной политики;
- роль воспитывающего взрослого в жизни ребёнка;
- содержание федеральных рабочих программ воспитания;
- трансформация традиций воспитания и ценностей современной семьи;
- инновационные практики в реализации программы воспитания;
- роль образовательных организаций в профилактике угроз детской безопасности.